TUTORES Y PROFESORES DE 4º DE ESO
En este primer contacto con los tutores de 4º de ESO y casi todos los profesores de este curso seguí la misma dinámica que en la reunión mantenida con el equipo directivo: presentación del proyecto, alcance, objetivos, etc. Solicité su ayuda e hice hincapié en la necesidad de mantener una colaboración estrecha para el buen desarrollo de las actividades que planeamos llevar a cabo.
A los tutores les expliqué que comenzaría reuniéndome con ellos para conocer la dinámica funcional, organizativa y metodológica de 4º de ESO. Después les hablé de nuestro interés en trabajar la prevención del consumo de drogas en la adolescencia dentro del marco del Plan de Acción Tutorial del centro para 4º ESO, propuesta que, en principio, fue muy bien acogida. En las próximas sesiones programadas con ellos determinaremos qué, cómo y cuándo se trabaja sobre la promoción de la salud y la prevención del consumo de drogas desde el PAT con el fin de adecuar nuestra intervención a las necesidades que detectemos.
A los profesores también les hablé de la necesidad de reunirme con ellos de forma individual para conocer cómo está integrada la prevención en las diferentes áreas curriculares, así como las situaciones de aprendizaje en que se han encontrado los alumnos durante este curso, así como en las que se van a encontrar durante lo que queda de curso en relación con la Educación para la salud. También será una tarea esencial conocer la dinámica de trabajo de los profesores en el aula en relación con la promoción de la salud y, más concretamente, con la prevención del consumo de drogas, si lo incluyen deliberadamente en las programaciones, etc.
Por último, les presenté la planificación temporal prevista para que la estudien y la próxima semana podamos concretar las fechas de actuación y el calendario de trabajo con el fin de alcanzar los objetivos previstos en nuestra intervención.
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